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信息技术综合复习资料
信息技术学业水平考试于6月22号开始，理论上各班仅有1-2节课时间。由与新高一教材发生较大变化，请提醒学生高度重视。 我们将采取两种策略以提高合格率： 1.布置高考假期的练习作业 2.从6月9日-21日白天，除信息技术课外，其他时间均开放机房，需要练习的学生，可以利用空余时间前往练习、接受辅导。
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3W(问题三步法)编程教学模式简析
3W(问题三步法)编程教学模式简析通过3W(问题三步法)模式培养学生的计算思维、程序设计思想。基本思想是：我们把所有的问题分为两类：未发生的（要做的）、已经或正在发生的。模式1(1) 要做的工作：未发生的（要做的），用3W模式分析就是1W要做什么？（What to do?）：2W需要准备什么？(What need to prepare？)3W如何做？(How to do?)分解任务，对
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《为未知而教、为未来而学》读后感
《为未知而教、为未来而学》读后感利用疫情期间读了樊登老师推荐的《为未知而教，为未来而学》这本书，深感震撼，戴维·珀金斯是美国著名教育心理学家,哈佛大学资深教授,“零点项目”创始人。他从事的是教育心理研究,他的作品当然是理论性很强的。本书围绕“什么才是有价值的学习”展开四个方面的探索:辨别具有生活价值的学习;选择具有生活价值的学习;为具有生活价值的学习而教;建构具有生价值的课程。摘录1:序言中提出课
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需要更多优秀人才当中小学老师
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